新潟水俣病の現地学習会を開催しました。
現地をみたり、語り部方からのお話しを聞いたり、現地に行ったからこそ学べることがありました。
学び伝え続ける必要を再認識しました。
本日の学びをもとに、学習プログラムを作成します。
新潟水俣病の現地学習会を開催しました。
現地をみたり、語り部方からのお話しを聞いたり、現地に行ったからこそ学べることがありました。
学び伝え続ける必要を再認識しました。
本日の学びをもとに、学習プログラムを作成します。
本学大学院で取得できる教員免許状は下記の通りです。
社会科の教員免許状だけでなく、小学校の教員免許状なども取得可能です。
教員免許状を取りまししたり、ゼロから取得することも可能です。
詳しくは、大学院案内をご参照ください。
教師と弁護士でつくる法教育研究会(2021):『教室から学ぶ法教育2―学校で求められる法的思考』、現代人文社.
中平一義分担執筆:「教員の新しい”働き方改革”のために」、pp.145-162.
ご購入は、現代人文社HPまで。
井田仁康編著(2021.2):『高校社会「地理総合」の授業を創る』明治図書
志村喬「系統地理学習・地誌学習と主題的な学習-主題的アプローチからの授業づくり-」pp.28-33
「地理総合」の授業づくりで必要な主題的アプローチについて,中学校社会科地理的分野や高校「地理探究」科目と関連付けながら平易に解説しています。